PORTADA

Instituto Tecnológico de San Juan del Río

EVIDENCIA DE ACTIVIDADES.

JESÚS MORENO SUAREZ.

  12590165

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

M.C. CLAUDIA MORALES CASTRO

Actividad 17. Tecnoemprendedores.

Actividad 17. Tecnoemprendedores.
se trasmitieron unos vídeos.
a) Redacte tres puntos relevantes de cada uno de los videos proyectados   b) Como futuro Ingeniero, ha elaborado un plan de vida en el que incluya el próximo capitulo de su vida una vez concluida su carrera? independientemente de su respuesta explique a detalle, como lo integraría en su plan de vida.

en los vídeos son de suma importancia para darnos cuenta de todo lo que somos capaces de hacer y mas que nada innovar para mejorara cada día mas.

ACTIVIDAD 14. Análisis de los datos cuantitativos

ACTIVIDAD 14. Análisis de los datos cuantitativos.
Esta actividad consiste en seleccionar el procedimiento para analizar cuantitativamente los datos

obtenidos previamente una vez aplicados los instrumentos elaborados por cada equipo, para

posteriormente iniciar con la elaboración del producto propuesto para solucionar el problema

previamente identificado.

en la actividada catorce seleccionamos un programa para graficar los datos obtenidos de las encuentas para interpretar los resultado mas fácilmente y aprendiendo a usar la herramienta Minitab.

Actividad 13. Recolección de los datos

Actividad 13. Recolección de los datos.
el plan para la obtención de datos del proyecto. elaboren
sus instrumentos de medición o recolección de datos, justificando en cada uno a
detalle su elección así como el tipo de preguntas utilizadas.

con la actividad se realizo el instrumento de recolección de datos en este caso usamos la encuesta para recolectar datos de manera precisa y pasa su fácil interpretación.

Actividad 12. Selección de la muestra.

ACTIVIDAD 12- Selección de la muestra.
1. Unidades de análisis. Expliquen a detalle cual es la unidad de análisis de su proyecto y

como se definió. Posteriormente elaborar una tabla como el ejemplo 8.1 del capítulo

mencionado previamente en el cual identifiquen quienes van a ser medidos: errores y

soluciones.

2. Delimitación de la población. Delimitar la población que va a ser estudiada, explicar y

mostrar además gráficamente dicha delimitación.

3. Selección de la muestra. Explicar:

a. Tipo de muestra a utilizar ( explicar a detalle y justificar su elección)

b. Pasos para seleccionar la muestra (paso a paso). El la bibliografía vienen ejemplos

c. Representar gráficamente la población, elementos o unidades de análisis y la

muestra objeto de estudio.

con la actividad nos percatamos de los principales errores que cometemos al pensar a quien va dirigido el proyecto y de donde recolectar las muestras, ahora se nos facilita aun mas para seleccionar la muestra y no cometer los errores comunes.

Actividad 9. The basics of APA STYLE

Actividad 9. The basics of APA STYLE en la siguiente actividad se realizaron exposiciones de los diferentes equipos con puntos distintos en cada equipo.

en esta actividad aprendimos como usar el estilo APA para nuestro proyecto, ya que requerirá de este formato para un mejor estructura del proyecto y de esta forma se encuentre en una mejor presentación.

Actividad 8. El plagio

Actividad 8. El plagio en esta actividad se realizaron exposiciones de diferentes equipos sobre el mismo tema.

con las exposiciones y el tema  dimos cuenta que copiar solamente pegar es robar la idea de los demás nos enseño hacer las cosas con nuestras ideas, ser originales y si se decide usa algo de un autor especifico siempre citar al autor.

Actividad 7 Paráfrasis.

Actividad 7 Paráfrasis.

con la actividad numero 7 fue de suma importancia para realizar el parafraseo de ideas de distintos autores y no copiar su misma idea si no solo entender la idea principal y relacionarla a lo que nosotros necesitamos al momento con nuestras propias palabras.

Actividad 6. Métodos para organizar y construir el marco teórico

Métodos para organizar  y construir el marco teórico.

con la actividad realizada se puede observar que puntos abarcaremos dentro del marco teórico y utilizar los mismo como punto de partida, teniendo una debida organización entre el equipo para la realización del marco teórico.

Actividad 5. fichas bibliográficas.

Con información de la bibliografía que vayas encontrando durante la fase de revisión de la

literatura y elaboración del marco teórico, se irán elaborando fichas bibliográficas

utilizando los ejemplos mostrados en el documento que se anexa. Es importante incluir

ejemplos de cada uno de los tipos.

la actividad de las fichas nos ayudara a identificar mas rápido a los autores que estaremos consultando durante el proyecto de investigación.

Actividad 4. Selección de fuentes primarias

Con tus compañeros de equipo, analiza 10 fuentes primarias recabadas y para cada una de ellas

contesta lo siguiente, elabora una tabla que incluya Título, Autor, Fecha edición y:

a) Preguntas que se deben realizar con el propósito de seleccionar las fuentes primarias

 ¿La referencia se relaciona con mi problema de investigación?

 ¿Cómo?

 ¿Qué aspectos trata?

 ¿Ayuda a que desarrolle más rápidamente mi estudio?, ¿de que manera?

 ¿Desde qué óptica y perspectiva aborda el tema? ¿psicológica, antropológica, sociológica,

médica, legal, económica, administrativa? explica ..... Otras

tomando de referencia trabajos que nos puedan aportar mas a nuestro proyecto realizamos esta tabla, para ayuda a nuetro proyecto y conocer las diferentes fuentes.

Actividad 3. Diseño de investigación.

En la investigación cuantitativa se puede hablar de dos tipos de diseño para investigar:

investigación experimental e investigación no experimental.

a) Investiga y describe brevemente los tipos de investigación anteriores utilizando 

b) Selecciona y justifica (en equipo) el diseño a utilizar en su proyecto de 

un cuadro sinóptico ( con sus respectivas clasificaciones, NO DEL LIBRO DE 

SAMPIERI)

investigación, incluyendo el tipo dependiendo del diseño elegido ( por ejemplo: 

diseño no experimental, transeccional) y justifiquen su elección redactando a 

detalle por qué y cómo será utilizado.

con la actividad nos inclinamos al diseño no experimental ya que se pueden tomar las muestras en un solo promedio y tiempo, se realizo tal y cual lo marca ahi para el proyecto de investigación.

Actividad 2. Definición del alcance de la investigación.

en la actividad se define el alcance del proyecto de investigación para guiarnos consultamos el libro de sampieri ya que la actividad consistía en completar con diversos autores.

en la actividad nos dimos cuenta de las diferentes puntos de vista de autores para  realizar la actividad para lograr encontrar el alcance para nuestro proyecto mas rápido.

Actividad 1. Buscadores Academicos.

para la siguiente actividad se consultaron 3 buscadores académicos, en cual describimos su estructura y comentamos sobre la información encontrada.

con la siguiente actividad podemos encontrar que es de suma importancia conocer los buscadores académicos, ya que contienen distinta información de utilizada para realizar trabajos o tomar como referencia los artículos y libros que contienen dichos navegadores.